Método

Desenvolvo e apresento um esquema da Mente e a estrutura comportamental junto ao funcionamento pelas Dimensões do Entendimento e dos Sentidos onde pode ser apresentado aspectos de nossa personalidade como pensamento, comunicação, vontade, inteligência entre outras mais.

A minha atenção no momento do ensino/mentoria é descobrir o quanto antes as linguagens e conteúdo que estão ligados a Forma da pessoa pensar, em buscar soluções e dialogar para ensinar, esclarecer e criticar seu ponto de vista como algum conteúdo que atue/trabalhe/desenvolva. 

A mesma atenção permite focar e direcionar durante o ensino uma melhor postura ética, estética e linguística que se relacione adequadamente a pessoa X ou Y, atendendo ou facilitando uma melhor compreensão e acessibilidade na formação pessoal e profissional. A singularidade das pessoas deve ser respeitada para um melhor dialogo omnilateral e plural.

Com este recurso pode ser mais agradável e com uma linguagem mais acessível partindo de um ponto comum da pessoa (as imagens comuns à ela) para conduzi-la até ao Saber mais refinado da Ciência, deixando assim, um campo fértil para que ela se descubra e se realize

A Neuroeducação é um campo interdisciplinar que combina a neurociência e a educação para decifrar processos cognitivos e emocionais com o objetivo maior de melhorar os métodos de ensino e aprendizagem. Além disso, compreende como os distúrbios neurológicos e mentais podem afetar o aprendizado dos alunos e, a partir disso, haver uma comunicação mais direta entre professores e profissionais e médicos que os acompanham, colaborando, assim, na identificação de problemas educacionais, tornando possível enfrentá-los com novos métodos para educação inclusiva dos seus alunos. E entender o mapeamento cerebral, nada mais é que procurar entender a representação interna da realidade de cada um de nós, pois cada ser é único em suas experiências, em suas vivências, desta forma não existe um Mapa igual ao outro. Com isso a Neuroeducação é um campo interdisciplinar que combina a neurociência e a educação para criar melhores métodos de ensino e aprendizagem.

Aliada a Filosofia a formação abrange um campo maior de formação ética e estética na vida da pessoa.

Alguns de seus benefícios são:

• Ajuda a identificar condições de saúde que podem afetar a aprendizagem na busca da formação pessoal e profissional;

• Permite caracterizar o perfil cognitivo e auxiliar o planejamento de estratégias educacionais de intervenção na formação pessoal e profissional;

• Auxilia no estabelecimento de um prognóstico realista ao processo educacional, sem sobrecarregar e sem deixar de promover seu desenvolvimento pessoal.

• Auxilia no direcionamento de intervenções eficazes, adaptação da linguagem e facilitação da comunicação interdisciplinar.