COMO A CULTURA POP PODE ENSINAR FILOSOFIA

  Lições de Akira, Ghost in the Shell, Exterminador do Futuro, Matrix e Alice no País das Maravilhas

A Cultura Pop, muitas vezes subestimada como mero entretenimento, oferece uma rica tapeçaria para a reflexão filosófica. Ao mergulharmos em obras icônicas como Akira, Ghost in the Shell, Exterminador do Futuro, Matrix e Alice no País das Maravilhas, descobrimos que essas narrativas não apenas entretêm, mas também provocam questionamentos profundos sobre a natureza da realidade, identidade e o futuro da humanidade.

Akira: O Futuro e a Natureza da Poder

Akira, o célebre anime e mangá de Katsuhiro Otomo, não é apenas uma obra de ficção científica; é uma exploração das consequências do poder desmedido e da responsabilidade coletiva. A história se passa em uma Tokyo pós-apocalíptica, onde um adolescente desenvolve poderes psíquicos devastadores. A filosofia aqui questiona o impacto do poder absoluto e os limites da capacidade humana. A transformação de Tetsuo em um ser quase divino força os espectadores a refletirem sobre a relação entre poder, controle e moralidade.

Ghost in the Shell: Identidade e Tecnologia

 

Ghost in the Shell, de Masamune Shirow, explora a interseção entre humanidade e tecnologia. A protagonista, Major Motoko Kusanagi, é um ciborgue que busca compreender a natureza de sua própria identidade. O conceito de "ghost" ou "alma" em um corpo artificial levanta questões sobre o que significa ser humano. A obra oferece uma rica reflexão sobre o impacto da tecnologia na identidade e na consciência, desafiando nossas noções sobre o eu e a alma.

Exterminador do Futuro: A Ética da Inteligência Artificial

James Cameron trouxe Exterminador do Futuro para as telas, abordando temas filosóficos sobre a criação de inteligências artificiais e suas consequências. O conceito de uma máquina que se torna consciente e ameaça a humanidade nos faz questionar as implicações éticas do desenvolvimento tecnológico. A inevitabilidade do destino e o papel da resistência humana em face de forças implacáveis oferecem uma visão sobre a luta entre humanidade e suas criações.

Matrix: Realidade e Percepção

A trilogia Matrix, criada pelas irmãs Wachowski, é uma meditação profunda sobre a realidade e a percepção. A famosa questão "O que é real?" leva o público a explorar a natureza da realidade virtual e a nossa capacidade de distinguir o verdadeiro do ilusório. A filosofia por trás de Matrix é um convite para questionarmos nossas próprias percepções e considerarmos se estamos vivendo em uma "matrix" da nossa própria construção mental.

Alice no País das Maravilhas: Lógica e Absurdo

Finalmente, Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll, oferece uma perspectiva filosófica através de seu enredo absurdo e suas figuras ilógicas. A obra desafia as normas da lógica e da linguagem, encorajando os leitores a refletirem sobre a natureza da razão e da realidade. A jornada de Alice pelo País das Maravilhas é uma alegoria sobre o crescimento pessoal e a descoberta da verdade em um mundo que desafia constantemente nossas expectativas e entendimentos.

Essas obras da Cultura Pop não são apenas fontes de entretenimento, mas também convites para uma reflexão filosófica mais profunda. Através de suas narrativas complexas e temas provocativos, elas nos desafiam a reconsiderar nossas crenças sobre poder, identidade, tecnologia, realidade e lógica. Ao integrar essas lições da Cultura Pop em nossos estudos filosóficos, enriquecemos nossa compreensão da vida e do mundo ao nosso redor, demonstrando que até mesmo as mídias mais populares podem oferecer insights profundos e significativos.

Beneficios para a Alma (Mente): Neuroplasticidade e Pensamento Crítico

A neuroplasticidade refere-se à capacidade do cérebro de se reorganizar e formar novas conexões neuronais em resposta a experiências e aprendizados. O consumo de narrativas complexas e desafiadoras, como as encontradas em Akira e Matrix, pode estimular essa plasticidade cerebral ao engajar o cérebro em atividades cognitivas avançadas.

• Akira apresenta um cenário distópico e personagens com poderes psíquicos que desafiam a lógica convencional. A complexidade de sua trama força os espectadores a pensar criticamente sobre temas como poder, ética e identidade. Essa abordagem complexa pode promover a formação de novas conexões neuronais, pois os indivíduos precisam analisar, interpretar e sintetizar informações de maneira inovadora.

• Matrix, por sua vez, desafia as percepções da realidade e da ilusão. A questão filosófica central sobre o que é real envolve múltiplas camadas de pensamento, incentivando os espectadores a reavaliar suas crenças e a refletir sobre a natureza da realidade. Esse tipo de reflexão profunda pode levar a um aumento na flexibilidade cognitiva e na capacidade de pensar de forma abstrata.

Autodescoberta e Autodesenvolvimento

O processo de autodescoberta e autodesenvolvimento é enriquecido pela exploração de temas filosóficos e existenciais presentes em obras da Cultura Pop. Estas histórias frequentemente espelham a jornada interior do espectador, ajudando-o a refletir sobre sua própria identidade e propósito.

• Ghost in the Shell oferece uma reflexão sobre a identidade em um mundo altamente tecnológico. A protagonista Major Motoko Kusanagi, em busca de entender sua própria essência, proporciona uma metáfora poderosa para a autodescoberta. A luta dela para definir o que significa ser humano em um corpo cibernético encoraja os espectadores a questionar e explorar sua própria identidade e sentido de ser, facilitando uma jornada pessoal de autodescoberta.

• Alice no País das Maravilhas usa o absurdo e o ilógico para explorar temas de crescimento pessoal e identidade. A jornada de Alice é uma metáfora para o processo de maturação e descoberta pessoal. A maneira como Alice lida com as situações bizarras e os personagens excêntricos pode inspirar os leitores a enfrentar seus próprios desafios e a buscar um entendimento mais profundo sobre si mesmos e suas experiências.

Interpretação e Entendimento Claro Sobre Si

A interpretação de narrativas complexas oferece oportunidades para um entendimento mais claro sobre nós mesmos. As obras discutidas permitem que os indivíduos examinem questões filosóficas profundas através de lentes diferentes, levando a uma maior clareza em relação às suas próprias crenças e valores.

• Exterminador do Futuro aborda a ética da inteligência artificial e a inevitabilidade do destino. Ao refletir sobre o impacto das tecnologias e das decisões humanas, os espectadores podem chegar a um entendimento mais claro sobre suas próprias atitudes em relação à inovação tecnológica e suas implicações morais. A análise desses temas pode promover uma maior autoconsciência e responsabilidade nas escolhas pessoais e profissionais.

• Matrix desafia a noção de realidade e percepção. Ao questionar o que é real e o que é uma ilusão, os espectadores são convidados a explorar e entender suas próprias percepções da vida e do mundo. Essa introspecção pode levar a uma maior clareza sobre os valores pessoais e o modo como se relacionam com a realidade.

Explore essas obras, permita-se questionar e descubra como a Cultura Pop pode ser um aliado inesperado na busca por respostas filosóficas. Afinal, a filosofia não está apenas nos livros clássicos, mas também nas histórias que moldam nossa cultura contemporânea.

 

Renis R.
Prof. de Filosofia

QUADRINHOS (HQ's) E A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO INTELECTUAL

 

Os quadrinhos e a filosofia da linguagem podem colaborar de várias maneiras na formação das pessoas, especialmente em relação à comunicação, interpretação e compreensão de diferentes formas de linguagem e expressão.

Por um lado, os quadrinhos são uma forma de arte que pode ajudar a desenvolver habilidades de leitura e escrita, ao mesmo tempo em que estimula a imaginação e a criatividade. Eles são especialmente úteis para crianças e jovens que estão aprendendo a ler e escrever, pois podem tornar o processo mais divertido e envolvente. Além disso, os quadrinhos podem ser usados como uma ferramenta para ensinar a gramática e a sintaxe de forma lúdica e interativa.

Por outro lado, a filosofia da linguagem pode ajudar a desenvolver uma compreensão mais profunda sobre a natureza da linguagem e como ela é usada para construir significados e criar conexões entre as pessoas. A filosofia da linguagem pode fornecer uma estrutura teórica para analisar e interpretar as diferentes formas de linguagem, incluindo os quadrinhos, e pode ajudar a desenvolver habilidades críticas de análise e interpretação.

Juntos, os quadrinhos e a filosofia da linguagem podem ajudar a formar uma compreensão mais profunda sobre a natureza da linguagem e sua importância na construção de significado e conexão social. Eles podem ser usados ​​como uma ferramenta para ajudar as pessoas a se comunicarem de maneira mais eficaz e compreender as diferentes formas de expressão que encontramos na sociedade.

Os quadrinhos e a filosofia podem trazer muitos benefícios quando trabalhados juntos. Aqui estão alguns exemplos:

Estimulam a imaginação e a criatividade: Os quadrinhos, com sua combinação de texto e imagem, são uma forma de arte visual que pode inspirar a imaginação e a criatividade. A filosofia pode ajudar a explorar e desenvolver essas ideias de forma mais profunda e crítica.

Desenvolvem habilidades de leitura e interpretação: Os quadrinhos são uma forma de literatura visual que pode ser usada para desenvolver habilidades de leitura e interpretação. A filosofia pode ajudar a analisar e interpretar os temas e ideias apresentados nos quadrinhos.

Promovem a reflexão crítica: Os quadrinhos podem apresentar questões complexas e provocativas que convidam à reflexão crítica. A filosofia pode ajudar a desenvolver essa reflexão de forma mais aprofundada e rigorosa.

Contribuem para a compreensão de questões sociais: Os quadrinhos podem ser usados ​​para explorar questões sociais importantes, como identidade, preconceito e justiça social. A filosofia pode ajudar a analisar essas questões de forma mais ampla e profunda, contribuindo para uma compreensão mais abrangente dos desafios sociais enfrentados pela sociedade.

Permitem a exploração de ideias complexas de forma acessível: Os quadrinhos podem ser uma forma acessível de explorar ideias complexas, tornando-as mais fáceis de entender e acessíveis a um público mais amplo. A filosofia pode ajudar a analisar essas ideias de forma mais rigorosa e aprofundada, complementando e enriquecendo o conhecimento transmitido pelos quadrinhos.

Em resumo, a combinação dos quadrinhos com a filosofia pode trazer muitos benefícios para a formação, permitindo o desenvolvimento de habilidades críticas e criativas, a compreensão de questões sociais importantes e a exploração de ideias complexas de forma acessível.

Renis R.

ARTE, ESPIRITUALIDADE E A FILOSOFIA

A arte e a filosofia podem contribuir para o desenvolvimento da espiritualidade de diferentes maneiras, uma vez que ambas são formas de expressão e reflexão que buscam explorar a condição humana e as questões fundamentais da existência.

Em relação à arte, ela pode ser uma forma de expressão de ideias, emoções e sentimentos que muitas vezes não podem ser totalmente expressos por meio da linguagem. Através da contemplação de obras de arte, seja por meio da música, da pintura, da escultura ou de outras formas de expressão artística, podemos acessar sentimentos e emoções mais profundas e refletir sobre a natureza da vida, da morte, do amor, da beleza, da dor e da esperança. Dessa forma, a arte pode nos conectar com aspectos da existência que vão além do nosso cotidiano e nos levar a uma reflexão mais profunda sobre o sentido da vida e da nossa própria existência.

Em relação à filosofia, ela pode ser uma ferramenta valiosa para a reflexão sobre questões fundamentais da vida, como a existência, a liberdade, a moralidade, a felicidade e a morte. Através do estudo da filosofia, podemos refletir sobre as grandes questões da existência, aprender a lidar com as incertezas e dilemas da vida e buscar respostas para questões que nos afligem. A filosofia também pode nos ajudar a compreender melhor a nós mesmos e aos outros, a cultivar a empatia e a compaixão, e a viver de forma mais significativa e autêntica.

Tanto a arte quanto a filosofia podem nos ajudar a desenvolver uma espiritualidade mais integrada e conectada com nossa experiência de vida, nos levando a uma compreensão mais profunda do mundo, de nós mesmos e dos outros.

Renis R.

Semiótica, Filosofia da linguagem, Simbolismos e o desenvolvimento pessoal

 

A Semiótica é uma área de estudo que se dedica à análise e interpretação dos processos de significação presentes na comunicação humana. Ela tem origem na filosofia, mais especificamente na filosofia da linguagem e na teoria do conhecimento.

Desde sua origem, a Semiótica tem sido objeto de estudo de diversos filósofos, como Platão, Aristóteles, Descartes, Kant, Hegel, Umberto Eco, Beneditto Croce entre outros. Esses pensadores buscaram compreender a natureza da linguagem e dos signos, e como eles se relacionam com a construção do conhecimento e da realidade.

Além disso, a Semiótica tem uma forte conexão com a filosofia da linguagem, que se dedica a investigar as propriedades e funções da linguagem, assim como os processos de significação e referência. Por meio da análise dos signos e dos sistemas simbólicos presentes na comunicação, a Semiótica pode contribuir para a compreensão dos processos de construção do sentido e do conhecimento.

A Semiótica também se relaciona com a filosofia da mente, que se dedica ao estudo da consciência, da percepção e do pensamento. Ao analisar os processos de significação presentes na comunicação, a Semiótica pode oferecer insights sobre a forma como a mente humana processa e interpreta as informações, e como isso influencia a construção do conhecimento e da realidade.

A Filosofia da Linguagem, a Semiótica e os Simbolismos são áreas de estudo que estão interconectadas e se dedicam à compreensão dos processos de significação e comunicação humana.

A Filosofia da Linguagem se preocupa com o estudo da linguagem enquanto um fenômeno humano e social, buscando compreender suas propriedades, funções e limites. Ela investiga a relação entre a linguagem e o pensamento, bem como os aspectos formais e semânticos da linguagem.

A Semiótica, por sua vez, estuda os sistemas de signos que são utilizados para representar e comunicar informações. Ela se preocupa com a análise das estruturas e processos de significação presentes na comunicação, como as relações entre os signos e seus significados, e as convenções que regem o uso dos sistemas simbólicos.

Os Simbolismos, por sua vez, se referem aos sistemas simbólicos que são utilizados para representar e comunicar informações, como a linguagem, os gestos, as imagens e os símbolos culturais. Eles desempenham um papel fundamental na construção da realidade e na comunicação entre os indivíduos.

Assim, a Filosofia da Linguagem, a Semiótica e os Simbolismos estão interconectados na medida em que se dedicam à compreensão dos processos de significação e comunicação humana, e buscam analisar as estruturas e convenções dos sistemas simbólicos utilizados para esse fim. Juntas, essas áreas de estudo podem contribuir para uma compreensão mais ampla e profunda dos processos de comunicação e interpretação que ocorrem na sociedade.

Renis R.

ÉTICA E ESTÉTICA PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

 

A ética e a estética são elementos fundamentais para a formação profissional, uma vez que contribuem para o desenvolvimento de competências que são essenciais para a construção de uma carreira bem-sucedida e para o exercício de uma profissão de forma responsável e eficiente.

A ética é o conjunto de valores e princípios que orientam o comportamento humano, em especial o comportamento profissional. O profissional ético é aquele que age de forma responsável, honesta e transparente, respeitando as normas e regulamentos da profissão e as expectativas da sociedade em relação aos serviços que presta. A ética também envolve a responsabilidade social do profissional, que deve considerar os impactos de suas ações na comunidade e no meio ambiente.

A estética, por sua vez, está relacionada com a sensibilidade humana, sentimento pessoal e pelo valor humano a outra pessoa, como também, está aplicado hoje em dia ao bom gosto e à harmonia visual. Na formação profissional, a estética pode ser entendida como a habilidade de comunicar informações de forma clara e eficiente, utilizando recursos visuais que sejam atraentes e coerentes com a mensagem que se pretende transmitir. A estética pode ser aplicada em diversos campos, como design, publicidade, marketing, arquitetura, moda, entre outros. Mas, está associada e necessária ao campo médico, clínico, jurídico e policial, assistência social e relação diplomáticas.

A combinação da ética e da estética na formação profissional permite que o indivíduo desenvolva habilidades de comunicação, liderança, trabalho em equipe, empreendedorismo e responsabilidade social, além de contribuir para a construção de uma reputação sólida e confiável no mercado de trabalho.

Portanto, é importante que as instituições de ensino e as empresas incentivem a formação ética e estética dos seus profissionais, por meio de programas de capacitação, treinamento e desenvolvimento.

A filosofia desempenha um papel importante na formação profissional de várias maneiras. Aqui estão algumas das razões:

1.    Encoraja a reflexão crítica: A filosofia incentiva a reflexão crítica sobre conceitos e ideias, o que é uma habilidade valiosa para qualquer profissional. Ela ajuda a desenvolver a capacidade de analisar e avaliar argumentos, e a entender e avaliar as premissas subjacentes de uma posição ou argumento. Isso pode ajudar a tomar decisões informadas e bem fundamentadas em uma variedade de contextos profissionais.

2.    Ajuda a compreender os valores fundamentais: A filosofia pode ajudar a entender e articular os valores fundamentais que orientam a vida pessoal e profissional. Esses valores podem incluir questões como a justiça, a liberdade, a igualdade, a ética e a responsabilidade social. Entender esses valores e como eles se aplicam a diferentes contextos pode ajudar a orientar as decisões profissionais e a tomar decisões que são consistentes com esses valores.

3.    Amplia a compreensão da complexidade do mundo: A filosofia pode ajudar a desenvolver uma compreensão mais profunda da complexidade do mundo. Ela pode ajudar a entender as diferentes perspectivas que existem em relação a uma variedade de questões, e a apreciar a complexidade e a nuance que muitas vezes estão presentes em questões difíceis. Isso pode ajudar a evitar soluções simplistas ou superficiais para problemas complexos, e a desenvolver soluções mais eficazes e bem fundamentais

A falta de formação ética e estética pode ter graves consequências para o profissional e para a sociedade em geral. Algumas das principais consequências são:

Danos à reputação: A falta de ética e estética pode prejudicar a reputação do profissional no mercado, afetando sua credibilidade e a confiança dos clientes e parceiros de negócio.

Perda de oportunidades de negócio: A falta de ética e estética pode levar à perda de oportunidades de negócio, uma vez que muitos clientes e empresas preferem trabalhar com profissionais que valorizam esses aspectos.

Riscos jurídicos: A falta de ética pode levar a processos judiciais e multas, caso o profissional não cumpra as normas e regulamentos da sua profissão.

Prejuízos financeiros: A falta de ética e estética pode levar a prejuízos financeiros para o profissional e para as empresas envolvidas em seus negócios.

Danos à sociedade: A falta de ética pode ter impactos negativos na sociedade em geral, como a promoção de práticas ilegais ou antiéticas, a disseminação de informações falsas ou a exploração de recursos naturais de forma irresponsável.

Em resumo, a formação ética e estética é fundamental para a construção de uma carreira sólida e bem-sucedida, que contribua para o desenvolvimento social e econômico de forma sustentável e responsável.

Renis R.

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO

 

A filosofia e a educação estão profundamente relacionadas, uma vez que a filosofia é uma disciplina que se preocupa com a reflexão crítica sobre as questões fundamentais da existência humana, incluindo a natureza da educação e a importância do conhecimento na formação do ser humano.

Na filosofia da educação, por exemplo, são discutidos temas como os objetivos e valores da educação, as teorias do conhecimento e do aprendizado, a relação entre ensino e aprendizagem, o papel do educador e do educando, entre outros. Através dessa reflexão, busca-se desenvolver uma concepção mais profunda e abrangente sobre o que é a educação e como ela pode contribuir para a formação do ser humano.

Além disso, a filosofia pode ser uma ferramenta valiosa para a educação, uma vez que estimula a reflexão crítica e a análise rigorosa de ideias e argumentos. O estudo da filosofia pode ajudar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico, raciocínio lógico e análise conceitual, que são essenciais para a formação de indivíduos autônomos e capazes de tomar decisões informadas.

Por outro lado, a educação também é uma preocupação constante na filosofia, uma vez que a busca pelo conhecimento e pela sabedoria é um dos principais objetivos da filosofia desde a antiguidade. Para os filósofos, a educação é uma ferramenta indispensável para o desenvolvimento humano, que permite ao indivíduo alcançar uma compreensão mais profunda sobre si mesmo e sobre o mundo ao seu redor.

Assim, a relação entre filosofia e educação é uma via de mão dupla, em que a reflexão filosófica pode contribuir para a formação de uma educação mais profunda e significativa, e a educação pode ser uma ferramenta valiosa para a busca filosófica da sabedoria e do conhecimento.

A falta de formação filosófica pode levar a alguns problemas, tais como:

1. Dificuldade em lidar com questões éticas e morais: A filosofia é uma disciplina que se preocupa com as questões éticas e morais, e a falta de formação nessa área pode dificultar a reflexão crítica sobre essas questões, bem como a tomada de decisões baseadas em princípios éticos.

2. Falta de habilidades de pensamento crítico: A filosofia é uma disciplina que estimula o pensamento crítico e a análise rigorosa de ideias e argumentos. A falta de formação filosófica pode levar à falta de habilidades de pensamento crítico, o que pode dificultar a tomada de decisões informadas e a avaliação de informações.

3. Dificuldade em lidar com a complexidade do mundo: A filosofia é uma disciplina que lida com questões complexas e abstratas, e a falta de formação nessa área pode levar à dificuldade em lidar com a complexidade do mundo e compreender suas múltiplas dimensões.

4. Falta de compreensão sobre a importância da reflexão crítica: A filosofia é uma disciplina que valoriza a reflexão crítica e a análise rigorosa de ideias e argumentos. A falta de formação filosófica pode levar à falta de compreensão sobre a importância dessas habilidades na tomada de decisões e na compreensão do mundo.

Em resumo, a falta de formação filosófica pode levar a dificuldades em lidar com questões éticas e morais, falta de habilidades de pensamento crítico, dificuldade em lidar com a complexidade do mundo e falta de compreensão sobre a importância da reflexão crítica.

Renis R.

Cultura Pop como ferramenta de estudo e ensino

Quino - Mafalda

A Educação é um conceito que através da ação do ensino podemos amadurecer intelectualmente enquanto vamos obtendo maior clareza de como cada conteúdo das disciplinas, da literatura, da ciência, da arte etc, se relacionam em nossa formação intelectual, pessoal e profissional. 

O Instante em que estamos está cheio de conteúdos, experiências, saberes, verdades, opiniões e ilusões que devemos aprender cedo como são aplicadas a nossa pessoa, de como podem nos manter alertas de perigos já ocorridos como, também, oferece possibilidades infinitas para lapidações de elementos, projetos e ações que tenhamos como vontade ou sonhos para realizarmos.

Esses conteúdos diversos também estão disponíveis através da Cultura Pop. Mesmo sendo uma cultura de massa e que pode nos levar uma discussão boa sobre as grandes mídias, empresas e ideologias políticas que se impregnam ou utilizam dessas vias para manipulação, temos que ter em mente a clareza das referencias que estão sendo utilizadas para distorção, manipulação, criação e propagação de mentiras ou ao contrário, o bem uso das referencias para ensino, divulgação e empoderamento cultural e/ou filosófico.

Em um artigo científico intitulado "Diferenças entre o popular e o Pop: O cinema de super-heróis como parte integrante de uma cultura segmentada" Marina Vlacic Morais e Lucas da Silva Nunes citam o professor Dr. Gelson Weschenfelder com o uso dos quadrinhos para o ensino/aprendizagem, ele diz que

Para Gelson Weschenfelder (2015), as HQs foram pioneiras em representar situações cotidianas da nossa sociedade e da vida das pessoas, características contidas nas histórias e nos personagens que aproximam o público do objeto cultural por meio de identificação. Assim como no exemplo dos quadrinhos, a Cultura Pop transmite significados dotados de valores para quem os consome, operando por meio de uma dinâmica de distinções. Segundo Janotti Junior, os objetos culturais da Cultura Pop são apropriados pelas pessoas por quatro valores principais: “valores de uso (o que se faz com os objetos culturais em seus agenciamentos afetivos), valor de troca (inter-relação com seu valor econômico), valor cultural (identitário) e valor estético (conflitos e partilhas sensíveis)” (2015, p. 51). Por meio desses valores são determinadas preferências por consoles de videogame de uma marca específica, por gêneros musicais que atingem sucesso, por extensas filas para adquirir livros ou quadrinhos na data de seu lançamento e também pela frequência em salas de cinema. 

Não apenas nos quadrinhos, mas cinema, literatura, animações, roupas, músicas são produtos que estão construídos ou maquiados com símbolos e linguagens filosóficas, isto é, significados e significâncias. Aprenda sobre isso e saberá se proteger facilmente.

Isso serve para melhorar seu dialogo (comunicação), citações, referencias, analogias, raciocínio lógico, abstração, enfim, o poder de solução e raciocínio. 

Renis R.

Professor de Filosofia e neuroeducador

Fundação da Alma – Educação

Fundação da Alma – Educação

A nossa vida é única. Nossa busca, então, nessa vida é de se encontrar, encontrar nosso propósito e desenvolver nossas habilidades para essa realização plena. A harmonia com esse [re]encontro não traz dormência, preguiça ou repouso. Não! Faz com que tudo flua e permaneça em movimentação ao seu redor e, consigo permaneça a calma e tranquilidade de uma boa vida que segue.

Existem vários Caminhos para exercitarmos e nos realizarmos. Deixando vícios e pobreza intelectuais do lado de fora e afastados de nossa vida.

O trabalho em sua formação intelectual exige esforço e disciplina consigo, para alcançar a parte mais refinada de sua existência alinhada a seu propósito. Isso garantirá uma adequada formação com postura, boa comunicação, relacionamento social, profissional e familiar. 

Ser uma boa pessoa ou um bom profissional exige uma lapidação para alcançar a ação ética e a sensibilidade estética necessária para evitar transtornos ou vícios que não cabem a você, como trazer para si qualidades, companhias e benefícios importantes para continuar sua jornada. 

A Educação é orgânica, metafísica, dinâmica e estática. A Educação é o conceito filosófico mais valioso em sua formação. Os paradoxos apresentados agora pouco se apresentam de fato no decorrer da ação filosófica do ensino e aprendizagem.

Você quer ser um bom profissional? porque?

Você já sabe o que quer ser? o que?

Você já sabe o caminho que vai tomar para realizar isso? É o mesmo caminho dos outros ou é realmente o seu?

Importante tentar responder para você mesmo essas perguntas inicialmente.

Renis R.

Prof. de Filosofia e neuroeducador

Caverna do Dragão e a Jornada dos Heróis

O desenho animado da decada de 80, coproduzido pelo estudio Marvel e a Toei Animation na época com o nome de Dungeons & Dragons, que no Brasil ficou famoso pelo nome de Caverna do Dragão está imortalizado na alma de muitas pessoas. Tem como narrativa estórica a busca pelo retorno para casa por parte de seis adolescentes após chegarem em um local estranho através de um portal dimensional ao Reino de Dungeons & Dragons.

Eles aparecem neste novo mundo trajando roupas completamente diferentes das suas e recebendo imediatamente e de maneira inesperada armas mágicas do poder de uma pessoa que se apresenta como o Mestre dos Magos (Dungeon Master).

O desenho tinha como proposta vender produtos referentes ao jogo de RPG homônimo e boardgames relacionados aos mundos fantásticos-medievais. A proposta foi considerada madura demais para a época, devido símbolos e conceitos trabalhados nas narrativas. Tanto a Jornada dos adolescentes na busca pelo retorno para casa, quando suas posições de heróis e heroínas, lideres, pensadores etc, refletia automaticamente com as representações e conceitos da filosofia no público expectador. Alguns destes significados podemos encontrar aqui.

O Mestre dos Magos é o Sábio que ensina as crianças onde devem melhorar, tornando-se mais fortes físico e mentalmente. A saída deles do Reino mostra-se sempre difícil devido a ajuda deles ser necessária para muitos povos e criaturas que estão longe de pensar por si ou de possuírem autonomia já que, em muitos lugares a escravidão, submissão e tirania são apresentados durante a jornada dos adolescentes. Por isso, a figura dos adolescentes é necessária pro simbolizar o ‘pensamento novo’, uma nova Forma de pensamento, podendo assim, livrar as demais pessoas e criaturas da tirania, injustiça e escravidão.

A resistência nesta jornada para que os adolescentes alcancem o sucesso em salvar e orientar as demais pessoas e conseguirem um portal para o retorno para casa ocorre pelo opositor Vingador, um mago maléfico, que tenta tomar as armas dos jovens com a intenção de derrotar o Mestre dos Magos e o Dragão Tiamat.

Vingador é filho do Mestre dos Magos e, ele era em um outro momento, quando Puro, um Cavaleiro com um Martelo mágico. O Cavaleiro é símbolo do Campeão, aquele que conseguiu atingir sua virtude pessoal, válido para homens e mulheres. O Martelo o símbolo da Justiça. Em algum momento da história, oculta a nós, o Vingador foi corrompido pela busca de poder e a mostra disso é a SOMBRA que vive o bajulando. Aspecto do VÍCIO que o atormenta.

Tiamat é o símbolo da Deusa do Caos, o Dragão que protege o Reino. É uma deusa com cinco cabeças que correspondem a Elementos da Natureza. Podemos fazer uma relação com os Elementos da Consciência descrito por Platão quando cita as Formas/Ideias. Quando não sabemos o que somos, quem somos e o porquê de nossa existência acabamos enfrentando adversários para nos moldarmos e sermos mais fortes, portanto, Tiamat não é um inimigo e sim um agente transformador.

O Reino trata-se de nossa Alma. Em cada pessoa possui esses Guardiões internos, possuidores de vários nomes como: Anjos da Guarda, Orixás, Consciência, Essência, Espírito Guardião, etc. Limpar o Reino de maldades, tirania, escravidão e outros vícios é uma jornada nossa por toda a vida.

Já os nossos heróis e heroínas possuem seus conceitos e significados. Eles, os jovens, carregam armas mágicas que também possuem significados. Hank é um Guardião com seu Arco que é símbolo do Auto Controle e as flechas são de LUZ que representam a clareza e nosso foco. O arco só pode ser dobrado por aquele que domina a Força e o Auto controle.

Eric é o Cavaleiro com o Escudo ou Égide que cria um campo de força que os protege. O escudo é símbolo da reflexão, aquilo que impede de que a ignorância dos outros nos atinjam. Proteção é um atributo que deve ser dado à TODOS.

Diana é Acrobata, ela possui o Bastão. Seus atribuídos são do Corpo e de todas as experiências sentidas. O BASTÃO é um símbolo do CONHECIMENTO e da RETIDÃO, a ÉTICA, aumentando ou diminuindo dependendo do usuário.

Sheila é a Ladina qualidade ligada a ESPERTEZA e INTELIGÊNCIA, por isso uma mulher, carinhosa e acolhedora e que usa uma cobertura sobre sua cabeça. Nossa inteligência é coberta pelo crânio e oculta aos olhos dos outros. Ela pode entrar e sair desta maneira longe da PERCEPÇÃO dos outros.

Presto é o Mago. Seu nome verdadeiro é Alberto que significa o BRILHANTE, NOBRE. Qualidade de um MAGO em potencial. O atributo dele está no Chapéu, toda vez que pensando consegue tirar os feitos de sua CABEÇA. Ele vê o mundo de outra forma, por isso usa óculos circulares, símbolo da HARMONIA.

E, Bobby o Bárbaro. O mais jovem, representa nossa imaturidade, por agirmos pelas emoções utilizando da FORÇA BRUTA para resolver problemas. Ele possui um Tacape, símbolo da Força, elemento de Hércules.

Já a UNI é o unicórnio, o animal Sagrado que simboliza nossa CONSCIÊNCIA e Sentimentos equilibrados ao nosso Aspecto Sagrado - a ALMA. Sua cor branca simboliza a PUREZA e o único chifre O FOCO. Oposto ao Corcel Negro do Vingador que se alimenta pela fúria e ódio.

Renis R.

Prof. de Filosofia

#cavernadodragao #simbolismo #dungeonsanddra #semiotica #filosofia #ensinodefilosofia #educação

Oficina: Quadrinhos e a Filosofia

 

OFICINA: QUADRINHOS E A FILOSOFIA

O que Aristóteles, Nietzsche e Platão têm a ver com as histórias em quadrinhos? O que os super-heróis têm a ver com a filosofia? O ícone da leitura pop não é tão inocente como parece. Além de divertir e entreter o leitor, as histórias em quadrinhos expõem, de forma perspicaz, questões referentes à ética e à moral que todo ser “normal” enfrenta no dia a dia.

Definições de bem e mal, humanidade, justiça; ideologia, linguagem do herói e dos vilões; amor e amizade; jornada do herói, são assuntos recorrentes nos quadrinhos e serão abordados nos quatro dias de oficina. Além disso, a oficina pretende apresentar conceitos filosóficos que favoreçam a construção de personagens e enredos; despertar capacidades de leitura intersemiótica (ler e relacionar imagem e texto) das histórias em quadrinhos, visando uma melhor compreensão e interpretação das narrativas; debater a importância de se compreender os processos que fundamentam a construção de personagens e seus propósitos, e ainda trazer algumas técnicas de desenho para o desenvolvimento estéticos de personagens.

- Data: 01 a 04 de junho de 2021

- Horário: 8h às 11h15min

- Local: Usina de Arte João Donato

- Carga horária: 12h

- Faixa etária: 16 anos

- Público alvo: Desenhistas, roteiristas, escritores e público em geral

- Evento gratuito e presencial (considerando o exigido pelo protocolo sanitário)

- Vagas Limitadas

- INSCRIÇÃO: de 21 a 28 de maio de 2021, exclusivamente pelo link https://forms.gle/uTrqnygFMC7mjriy5

- Contato/dúvidas: atuacaofilosofica@gmail.com

MINISTRANTES

Prof. Esp. Renis Ramos Silva.

Formado e especializado em Filosofia e Neuroeducação; membro do grupo de pesquisa científica UNIVERSOS PARALELOS: ARTE SEQUENCIAL, MEDIAÇÃO CULTURAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – Universidade Feevale/RS.

Prof. Lorran Nery Leal.

Formado em filosofia, com curso técnico em Artes visuais, Ilustração ao Universo das Hist. em Quadrinhos, Direção de arte, Desenhista de Animação.

Prof. Renis Ramos e Prof. Lorran Nery
Foto: Cassisplay

FICHA TÉCNICA COMPLETA

Ministrantes: Renis Ramos e Lorran Nery

Produção: Iris Almeida

Designer Gráfico: Renis Ramos

Fotografia: Ramon Aquim e Cassiosplay

Projeto financiado pela Lei Aldir Blanc, por meio da Fundação Elias Mansour.

Divulgação, Arte: Renis R.